Vánoce v průšvihu – velký vánoční příběh a projekt pro 3.–6. třídu

Velký vánoční příběh a projekt na 3–4 vyučovací hodiny pro 3.–6. třídu. „Vánoce v průšvihu“ jsou kompletní vánoční výukový projekt pro 3.–6. třídu. Materiál kombinuje příběh, humor, čtení s porozuměním, logické úlohy, rozhodovací tabulky, kreativní tvoření, mini projekty a závěrečnou sebereflexi. Žáci se ocitnou ve vesnici, která se jmenuje Vánoce a letos čelí pořádnému průšvihu. Čtyři členové vánočního výboru mají naprosto odlišné představy o stromu, dárcích, výzdobě i programu. Děti proto musí číst, porovnávat návrhy, rozhodovat, obhajovat vlastní názor a pomoci vesnici zachránit Vánoce. Materiál je připravený bez složité přípravy. Lze jej využít jako celodenní vánoční program, projekt na 3–4 vyučovací hodiny, práci po jednotlivých kapitolách nebo aktivitu rozdělenou do více dnů. Hlavní postavy příběhu: Lady Vánočka – královna přehnaného vánočního nadšení, miluje ozdoby, světla, třpyt a všechno chce ještě větší a slavnostnější; pan Krasoň – okouzlující milovník pozornosti, kamer a efektních fotografií, každý návrh posuzuje také podle toho, jak dobře bude vypadat; pan Brumla – mrzutý odpůrce zbytečného hluku, práce a přehnaných oslav, nejraději by většinu vánočních plánů zrušil; pan Protokol – přísný zastánce pravidel, přesnosti, tabulek a dokonalého pořádku, každý krok chce přesně naplánovat a zkontrolovat. Hlavní příběhové kapitoly: 1. Vánoční strom – žáci porovnávají čtyři naprosto odlišné návrhy vánočního stromu a rozhodují, který by ve vesnici skutečně fungoval. 2. Dárky a balení – žáci pracují s návrhy na počet dárků, způsob balení, pravidla i slavnostní vzhled a hledají nejlepší řešení. 3. Výzdoba vesnice – žáci posuzují nápady na světla, girlandy, fotogenická místa, úspornost a přesné rozmístění dekorací. 4. Program Štědrého dne – žáci vybírají vhodnou podobu slavnostního programu a následně navrhují vlastní časový plán a aktivity. 5. Bizarní vánoční rekordy – žáci čtou o neobvyklých rekordech, třídí informace, hodnotí návrhy postav a vybírají vítězné rekordy. 6. Kdo zůstane ve vánočním výboru – žáci hodnotí přínos jednotlivých postav, formulují argumenty a rozhodují o novém složení výboru. Navazující tvořivé části: vymysli novou pátou postavu vánočního výboru – žáci tvoří jméno, vzhled, povahu, silné a slabé stránky nové postavy a popisují, jak by ovlivnila Vánoce; závěrečná sebereflexe a vyhodnocení žáka – žáci hodnotí svou práci, rozhodování, spolupráci, oblíbené úkoly a formulují vzkaz vánočnímu výboru. Co si žáci procvičí: čtení s porozuměním, přesné vyhledávání informací v textu, porovnávání různých návrhů, rozpoznávání vlastností postav, logické uvažování, rozhodování podle kritérií, formulování a obhajobu vlastního názoru, argumentaci, práci s tabulkami, přiřazování informací, doplňování podle kontextu, kreativní psaní a navrhování, spolupráci ve dvojici nebo skupině, sebehodnocení a reflexi, respektování odlišných názorů a hledání kompromisu. Pro koho je materiál vhodný: pro žáky 3.–6. třídy ZŠ, pro běžnou výuku českého jazyka, pro třídnické hodiny, pro etickou výchovu, pro osobnostní a sociální výchovu, pro projektový den, pro vánoční program ve škole, pro poslední dny před vánočními prázdninami, pro práci jedné třídy i více tříd, pro skupinovou i samostatnou práci, pro suplování i pro doučování a domácí vzdělávání. Doporučené využití: celý projekt během 3–4 vyučovacích hodin, jednotlivé kapitoly jako samostatná aktivita na jednu hodinu, práce na stanovištích ve skupinách, rozdělení projektu do více dnů nebo třídní vánoční program posledního školního dne před Vánocemi. Příprava učitele je minimální – stačí vybrat kapitoly, vytisknout materiál a použít přiloženou metodiku a řešení.

• 58 stran ve formátu PDF
• Okamžité stažení po zakoupení
• Klíč se srozumitelným řešením