1.–2. ročník
Význam slov v jednoduchém sdělení
Žák rozpozná, jaká slova se v jednoduchém sdělení používají a jak společně tvoří smysluplný význam.
ČESKÝ JAZYK
SLOVNÍ ZÁSOBA
Slova nejsou jen seznam pojmů. Důležitý je jejich význam, původ, vztahy, stavba a vhodné použití v konkrétní situaci. Ročníkové zařazení je orientační.
Napište, co potřebujete najít – např. podmiňovací způsob.
2.–3. ročník
Slova významově podobná a protikladná
Žák vysvětlí, která slova si jsou v jádru významu blízká, a která vyjadřují opak.
2.–4. ročník Důležité k přijímačkám
Slova nadřazená, podřazená a souřadná
Žák roztřídí slova podle vztahů nadřazenosti, podřazenosti a souřadnosti a použije je ve větě.
3.–5. ročník Důležité k přijímačkám
Slova jednoznačná a mnohoznačná
Žák pozná, kdy slovo má jediný význam, a kdy může znamenat více věcí podle kontextu.
3.–6. ročník Důležité k přijímačkám
Synonyma a antonyma
Žák použije slova s podobným i opačným významem a vybere to nejvhodnější pro sdělení.
4.–7. ročník
Homonyma
Žák rozpozná slova, která znějí stejně, ale mají různý význam, a doplní je podle kontextu.
3.–6. ročník
Slova citově zabarvená a zdrobněliny
Žák vysvětlí, jak slova vyjadřují citový vztah mluvčího, a tvoří a použije zdrobněliny.
4.–9. ročník Důležité k přijímačkám
Spisovná a nespisovná slovní zásoba
Žák rozliší spisovné a nespisovné výrazy a zvolí vhodný jazykový prostředek podle situace.
4.–9. ročník Důležité k přijímačkám
Význam slova podle kontextu
Žák určí význam pojmenování podle okolních slov a celkového kontextu textu.
5.–8. ročník Důležité k přijímačkám
Původní a přenesený význam
Žák rozezná, kdy se slovo používá ve svém základním významu a kdy v přeneseném.
6.–9. ročník
Přirovnání, metafora a metonymie
Žák pozná a vysvětlí obrazná pojmenování a použije je ve vlastním popisu.
4.–9. ročník Důležité k přijímačkám
Rčení, přísloví, pořekadla a pranostiky
Žák vysvětlí ustálená slovní spojení, pozná jejich význam a použije je vhodně v textu.
3.–6. ročník Důležité k přijímačkám
Slova příbuzná a slovní rodiny
Žák najde slova se společným kořenem, řadí je do slovních rodin a odliší je od náhodně podobných slov.
3.–7. ročník Důležité k přijímačkám
Kořen, předpona a přípona
Žák určí kořen slova, rozpozná předponu a příponu a vysvětlí, jak ovlivňují význam.
5.–8. ročník
Odvozování slov
Žák vytvoří odvozená slova pomocí předpon a přípon a vysvětlí jejich významový posun.
6.–8. ročník
Skládání slov
Žák pozná a vytvoří složená slova a vysvětlí, z jakých částí se skládají.
6.–8. ročník
Zkracování slov a zkratky
Žák vysvětlí, jak vznikají zkrácená slova a zkratky, a použije je správně v textu.
6.–9. ročník
Obohacování slovní zásoby
Žák rozšiřuje svou slovní zásobu četbou, konverzací a záměrným pracováním s novými výrazy.
6.–9. ročník
Odborné názvy a termíny
Žák použije odborné termíny z různých předmětů a vysvětlí jejich přesný význam.
6.–9. ročník Důležité k přijímačkám
Běžně používaná přejatá slova
Žák pozná běžná přejatá slova a najde jejich české ekvivalenty vhodné pro danou situaci.
7.–9. ročník
Archaismy, historismy a neologismy
Žák rozezná slova zastaralá, historická a nově vzniklá a vysvětlí jejich místo v jazyce.
7.–9. ročník
Aktivní a pasivní slovní zásoba
Žák rozliší slova, která sám aktivně používá, od slov, která zná jen pasivně z četby.
4.–9. ročník
Práce se slovníky a jazykovými příručkami
Žák vyhledá ve slovníku význam, pravopis a skloňování slova a zvolí vhodnou příručku.
5.–9. ročník
Volba vhodného slova podle situace
Žák použije slovo, které nejlépe vyhovuje komunikační situaci, adresátovi a stylu textu.