Doktorka Bublína
chemie
Učí poznávat látky, směsi a reakce. V laboratoři dává zvědavosti ochranné brýle.
Duchové Akademie Aha!
Její příběh
Bublína kdysi učila chemii tak, že po každé odpovědi následovala další otázka. Co je směs? Jak ji rozdělíme? A co vlastně můžeme z pozorování bezpečně vyvodit?
V Akademii pokračuje jako duch. Projde zdí, ale laboratorní pravidla neobchází. Její odznak A! se zatřpytí pokaždé, když žák raději zkontroluje štítek, než aby hádal obsah nádoby.
Barevné baňky ve třídě nejsou nápoje a efektní pokus není soutěž o největší pěnu. Bublína vede žáky k přesnému pozorování, bezpečnému postupu a vysvětlení. Pokud výsledek nevyšel, zaznamená se — neuklidí se potichu pod stůl.
Její laboratorní plášť má údajně sto čtyřicet kapes. „Každá na jinou pomůcku,“ tvrdí. Žáci si to jednou pokusili spočítat, ale ve sto dvanácté kapse našli svačinu a počítání se zastavilo.
Kde mě potkáš: v chemické učebně mezi označenými nádobami a modely molekul.
Poznáš mě podle: laboratorní pomůcky, odznak A! a brýle připravené dřív než první otázka
chemie
Co tě naučím?
Atomy a molekuly
Chemické reakce
Chemie v běžném životě
Bezpečnost v laboratoři
Jaká jsem? nadšená, pečlivá, vtipná.
U nás ve třídě
Úspěchy a omyly
Co se povedlo?
Směs zase po částech
Třída navrhla a pod dohledem provedla vhodné oddělení složek připravené směsi. Bublína měla radost hlavně z vysvětlení, proč zvolený postup funguje.
Co se povedlo?
Laboratoř se čte
Žáci poznali značky na školních pomůckách a vysvětlili pravidla bezpečnosti. Nikdo nezaměnil baňku za skleničku na pití — což doktorka považuje za výborný začátek.
Co se zamotalo?
Bublina, která nebyla chemie
Do výkladu se zatoulala kouzelná doručovací bublina s balíčkem. Doktorka začala pozorovat její povrch, než si všimla svačiny uvnitř. Balíček odeslala do jídelny a oddělila kouzlo od učiva.
Co se zamotalo?
Model místo náušnice
Malý model molekuly jí zůstal zachycený na uchu. Celou hodinu ho hledala mezi pomůckami. Viki navrhla, aby příště inventura začala u profesorky.
Za dveřmi kabinetu
Poznej mě trochu jinak
Mám slabost pro studenty, kteří…
si před pokusem přečtou celý postup.
Oblíbená dobrota
Citronová bábovka podávaná výhradně mimo laboratoř.
Když zrovna neučím…
připravuje pomůcky a kontroluje jejich označení.
Trochu se bojím…
neoznačené nádoby a věty Já jsem tam jen něco přilil.
Na tyhle hodiny se nezapomíná
Vzkazy žáků (7)
„Poznala jsem směs a navrhla její dělení. A taky jsem našla model molekuly na vašem uchu.“
VIKI„Bublína mi vysvětlila, že pěna není známka vítězství. Moje soutěž o nejvyšší bublinu se tím ruší.“
TOBÍK„Štítek jsem přečetl dřív než zadání. Doktorka řekla, že dnes začínám správným směrem.“
ÁDA„Doručovací bublina byla nejsladší část hodiny. Do chemického zápisu jsem ji ale nedal.“
HONZA„Líbí se mi, že zapisujeme i výsledek, který nevyšel. Nemusím předstírat dokonalý pokus.“
VIKI„Prosím další modely molekul. Ty na stole, ne na profesorce.“
TOBÍK„Brýle jsem měl nasazené celou dobu. Tentokrát ochranné, ne sluneční.“
ÁDAPoznej učebnu
Moje místo v Akademii
Laboratoř barevných reakcí
Baňky, modely molekul a bezpečné pokusy. Bubliny tu mají víc prostoru než lokty.
AHA! moment
„Ne každá bublina znamená reakci. Nejdřív zjisti, co ji vytvořilo.“
Poznáš ducha Akademie?
Malé AHA na závěr
Nápovědu najdeš v životopise nahoře — Doktorka Bublína se k téhle dobrotě přiznává docela otevřeně.
a
bc
dBublina, která nebyla chemie
Ze života našeho příběhového světa
Viki
Akademie Aha! · Doktorka Bublína
Doktorka Bublína: Do výkladu se zatoulala kouzelná doručovací bublina s balíčkem. Doktorka začala pozorovat její povrch, než si všimla svačiny uvnitř. Balíček odeslala do jídelny a oddělila kouzlo od učiva.
5 komentářů
Viki Poznala jsem směs a navrhla její dělení. A taky jsem našla model molekuly na vašem uchu.
Tobi Bublína mi vysvětlila, že pěna není známka vítězství. Moje soutěž o nejvyšší bublinu se tím ruší.
Adam Štítek jsem přečetl dřív než zadání. Doktorka řekla, že dnes začínám správným směrem.
Honza Doručovací bublina byla nejsladší část hodiny. Do chemického zápisu jsem ji ale nedal.
Viki Líbí se mi, že zapisujeme i výsledek, který nevyšel. Nemusím předstírat dokonalý pokus.